Образование:     

• Московский психолого-социальный институт, психолог (специализация: клиническая психология)
• Московский государственный областной университет, учитель-логопед (направление: специальное (дефектологическое) образование)

  ---

• ЦДО МИБиП, "Нейропсихологическая диагностика и сенсомоторная коррекция при отклонениях в развитии ребенка", 106ч.
• МИОО, "Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья", Специфика подходов и нестандартные приемы в работе с детьми, имеющие расстройства аутистического спектра, 72ч.
• МПСИ, "Теория и практика психоанализа", 324ч.
• МППУ, "Культура познавательной деятельности учащихся (обучение умению учиться)", 72ч.
• МИОО, "Личностно-ориентированное психологическое консультирование", 72ч.
• МГПУ,  "Организация и психологическое сопровождение профориентации учащейся молодежи", 72ч.
• МГППУ, "Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий", 72ч.
• МППУ, "Психологическая профилактика социальных рисков", 72ч.
• МГЮА, "Медиация и медиативный подход в работе комиссий по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (конфликтных комиссий)", 72ч.
• ГАОУ ДПО ЦПМ, "Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований":
• Модуль - Подготовка экспертов по оценке конкурсных исследовательских и проектных работ обучающихся, 36ч.
• Модуль - Организация школьного этапа всероссийской олимпиады школьников и повышение мотивации обучающихся к участию в нём, 40ч.

Участие в профессиональных сообществах:

Ассоциация медицинских (клинических) психологов, Санкт-Петербург 

Федерация психологов образования России, Московское отделение