Учителю на заметку

Не секрет, что многих родителей пугает слово «психолог», а уж если он (психолог) еще и с приставкой «нейро», то, не будучи доками в психологической терминологии, они мгновенно реагируют: «Нет, нам нейропсихолог не нужен!» К сожалению, этот  необоснованный родительский испуг подчас дорого стоит их детям, поэтому  необходимо внести ясность в понимание того, кто такой нейропсихолог:

1. НАЛАДЬТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВОИМ РЕБЕНКОМ, ЧТОБЫ ОН ЧУВСТВОВАЛ СЕБЯ С ВАМИ СПОКОЙНО И УВЕРЕННО 
- Слушайте своего ребенка 
- Проводите вместе с ним как можно больше времени 
- Делитесь с ним своим опытом 
- Рассказывайте ему о своем детстве, детских поступках, победах и неудачах 
- Если в семье несколько детей, постарайтесь общаться не только со всеми вместе, но и уделяйте свое «безраздельное» внимание каждому из них в отдельности. 

Ребенку свойственны: наивность, непосредственность, открытость миру 
В поведении это выражается в: подражательности («заражением» чужим поведением), подвижности, эмоциональной веселости, шумливости 

Психологи Л.А.Венгер, П.Я.Гальперин, В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин и др. доказали, что включение в содержание и обучение специальных средств приводит к качественной перестройке психических процессов, к изменению тех стадий интеллектуального развития, которые считались неизменными. О каких специальных средствах идет речь?