Ребенку свойственны: наивность, непосредственность, открытость миру
В поведении это выражается в: подражательности («заражением» чужим поведением), подвижности, эмоциональной веселости, шумливости
Если взрослый ПОСТОЯННО ТРЕБУЕТ послушного, тихого поведения, то задерживается психическое развитие ребёнка
______
Дисциплинарная установка блокирует активность ребенка, подавляет его инициативу. Снижение активности ведет к потере интереса. Резкий, раздражительный тон увеличивает дистанцию межличностного общения и у ребенка не развиваются сочувствие и сопереживание.
Неразвивающаяся общительность ведет к задержке речи, в т.ч. ее эмоциональной стороны
_____
Если взрослый поощряет активность ребенка и НАПРАВЛЯЕТ её, то: активно развиваются психические функции ребенка и различные стороны его личности.
______
ВЗРОСЛЫЙ РУКОВОДИТ:
1. Познавательной
2. Коммуникативной
3. Моторной и другой активностью ребенка