Образование:     

• Московский психолого-социальный институт, психолог (специализация: клиническая психология)
• Московский государственный областной университет, учитель-логопед (направление: специальное (дефектологическое) образование)

 Участие в профессиональных сообществах:

• Федерация психологов образования России, Московское отделение, личная страница
• Ассоциация медицинских (клинических) психологов, Санкт-Петербург

Оригиналы документов предоставляются по требованию

Образование

2003 – МПСИ, психолог, специализация «Клиническая психология», 9506ч.

2016 – МГОУ, учитель-логопед, 1080ч.

Дополнительное образование в области нейропсихологии:

2005 – ЦДО МИБиП, Сенсомоторная коррекция при отклонениях в развитии ребенка, 40ч.

2006 – ЦДО МИБиП, Нейропсихологическая диагностика и сенсомоторная коррекция при отклонениях психического развитии, 106ч.,

2013 – ДПО ИДиМП, Нейропсихология в клинической практике, 16ч.

2013 – МИОО ЦЛП, Современные подходы и новые технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Специфика подходов и нестандартные приемы в работе с детьми, имеющие расстройства аутистического спектра, 72ч.

2020 – НКЦКиН СПб, Нейропсихологическая коррекция от А до Я, 16ч.

2021 - Институт ДПО, СПб., Нейропсихология детского возраста, 72ч.

2024 – PROшкола, Международная конференция «PRO сенсорику и моторику: от 0 до 9 лет, 20ч.

Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение» Е.Е.Галяевой

2024 - Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 36ч.

2024 – Авторский воркшоп «Упражнения Гимнастики Мозга, 36ч.

2024 – Групповые супервизии онлайн (Галяева Е.Е., Романова-Африкантова Н.И.), 36ч.

2025 - Восемь приемов для регуляции мышечного тонуса», 36ч.

Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой

2025 – Образовательный проект по нейропсихологии, 3 мес.

2025 – Лабораторные анализы в практике нейропсихолога, 10ч.

2025 – Физическое развитие ребенка от рождения, 8ч.

2026 – Нейропсихологические синдромы, 42ч.

2026 – Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации, 8ч.

В области психологии и профориентации

2000 – МПСИ, Теория и практика психоанализа, 324ч.

2006 – МГППУ, Культура познавательной деятельности учащихся (обучение умению учиться), 72ч.

2011 – МГПУ, Организация и психологическое сопровождение профориентации учащейся молодежи, 72ч.

2011 – МИОО, Личностно-ориентированное психологическое консультирование", 72ч.

2013 – МГППУ, Психологическое сопровождение формирования универсальных учебных действий, 72ч.

2014 – МГППУ, Психологическая профилактика социальных рисков, 72ч.

2016 – ГАОУ ДПО ЦПМ, Развитие таланта школьников в предметных областях.

Организация и проведение этанов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований. (2016) Подготовка экспертов по оценке конкурсных исследовательских и проектных работ обучающихся. 36ч.; (2017) Организация школьного этапа всероссийской олимпиады школьников и повышение мотивации обучающихся к участию в нем, 40ч.

2017 – МГЮА, Медиация и медиативный подход в работе комиссий по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (конфликтных комиссий),16ч.

2021 - Институт ДПО, СПб., Болезнь, умирание и смерть: психологическая помощь пациентам, их родным и специалистам, 24ч.

Все сканы документов для ознакомления можно посмотреть на сайте Нейропсихолог для детей и подростков